『大学教授』（１９９１年）、『続大学教授』（１９９２年）といった著書の中で「教授」たちの無能ぶりや非常識を批判してきた著者は、その後、自ら勤める大学の学部長、学長となった。学内サービス業務の最高責任者として体験した大学の現実―。本書は、著者自身の自己点検・評価報告書。
もくじ情報：第１章　私にとって学長とは何であったか―三年間を顧みて；第２章　大学改革とはいうものの―真の改革とは何か；第３章　大学は自らを律せるか―自己点検・評価ということ；第４章　地位を求める人々；第５章　入試業務は大学最大の行事；第６章　無責任な体制―ことばには責任が；第７章　学生を育てる―理解するとはどういうことか；第８章　教養教育の変質―“教養”は不要か；第９章　規律と倫理―学問的良心との関わり；第１０章　学長と研究―大学における日常；第１１章　心と健康―日常の中から

桜井　邦朋(サクライ　クニトモ)
１９３３年、埼玉県生まれ。１９５６年、京都大学理学部卒業。同大学院で地球磁気学および太陽地球系物理学を専攻。１９６１年、京都大学助手。１９６５年、同助教授。１９６８年よりＮＡＳＡゴダード宇宙飛行センターに滞在、太陽物理学、電波天文学について研究する。１９７４年～７６年、メリーランド大学教授。１９７６年より、神奈川大学工学部教授（現職）。神奈川大学国際交流センター所長、工学部長を経て、１９９７年より学長を３年間務める。１９８９年、全日本学士会より、高エネルギー物理学の研究に対し学術賞を受賞。ニューヨーク科学アカデミー会員。アメリカ、アラバマ州ハンツビル名誉市民。学長退任後、宇宙線や太陽物理の研究を再開。最近は認知科学の面から人の脳と心の発達の関わりを探る研究に興味を持っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）