上手に遊べないことが多い「気になる子」。そうした子どもたちへの具体的な指導法を、イラストを用いてわかりやすく紹介する実践指導書。

発達障害のある子どもの多くは、ひとり遊びが多く、集団遊びが苦手。そのような子どもたちを日常の保育の中でうまく導き、クラスのみんなと楽しく遊べる方法、“気になる子”のあそびをサポートする指導法を多数紹介。
もくじ情報：第１章　気になる子はなぜうまく遊べないか（発達障害とは何か；遊びが子どもの発達に与える影響；遊びの発達段階　ほか）；第２章　みんなといっしょに楽しめるあそびとその指導・運動あそび編（動きのまねっこ遊び；ダンスで動きの表現を楽しむ；リレーのルールを覚える　ほか）；第３章　みんなといっしょに楽しめるあそびとその指導・感覚あそび編（大きな音に慣れて音楽を楽しむ；みんなといっしょに楽器演奏；触って親しむ泥遊び　ほか）

徳田　克己(トクダ　カツミ)
筑波大学医学医療系教授。教育学博士、臨床心理士、専門は子ども支援。全国の幼稚園、保育所などを巡回して、保育者や保護者を対象とした気になる子どもの相談活動を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）