認知科学に基づく新時代の音声研究を提唱する。音楽や音響学など音の領域を検討しながら、言語処理との関連を考察する。外国語の聞き取りと発話について、聴覚と調音を中心とした音声メカニズムを一望しつつ、心理学や教育学、言語習得論の知見を踏まえて学習年齢、学校教育課程に対応した外国語教育への示唆を含む。国際的な活躍の場で「日本人発音」のつまずきを克服するための理論的な提案を行う。
もくじ情報：第１章　音の知覚（音とはなにか；音楽の音　ほか）；第２章　音声の表出―調音コントロール（声の機能；知覚と調音の関係　ほか）；第３章　聴覚、視覚、触覚信号の融合（視覚の位置付け；顔の音声情報　ほか）；第４章　英語音素の記述と学習上の諸課題（母音；子音　ほか）；第５章　音声習得と外国語学習（外国語音声学習の原理；聴解技能　ほか）

中森　誉之(ナカモリ　タカユキ)
横浜国立大学教育学部中学校教員養成課程英語科（学士）、ロンドン大学（ＵＣＬ）大学院音声学・言語学研究科（言語学修士）、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（教育学博士）。日本学術振興会特別研究員、横浜国立大学非常勤講師を経て、京都大学大学院人間・環境学研究科准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）