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出版社名:岩波書店
出版年月:2016年6月
ISBN:978-4-00-011392-2
283,2P 22cm
岩波講座教育変革への展望 2/社会のなかの教育
佐藤学/〔ほか〕編集委員/志水宏吉/編
組合員価格 税込
3,344
円
(通常価格 税込 3,520円)
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変質する「平等」「公正」理念を立て直すには。アクチュアルな問題群から、新たな公教育像を模索する。
変質する「平等」「公正」理念を立て直すには。アクチュアルな問題群から、新たな公教育像を模索する。
内容紹介・もくじなど
内容紹介:激変する社会と教育システムの接点をさぐる。格差と不平等が顕在化するなか、教育の役割と可能性はどこにあるのか。議論のベースとなる論考を集成。
激変する社会と教育システムの接点をさぐる。格差と不平等が顕在化するなか、教育の役割と可能性はどこにあるのか。議論のベースとなる論考を集成。
もくじ情報:1 現代社会を読み解く視座(社会変動と教育―グローバル化の中の選択;戦後教育における「必要の政治」―二〇世紀シティズンシップの拡張とその帰結;教育政策とエビデンス―教育を対象とした社会科学的研究の動向と役割);2 教育と社会の新たな関係(格差・貧困から公教育を問い直す;高校中退者問題と格差社会;教…(
続く
)
内容紹介:激変する社会と教育システムの接点をさぐる。格差と不平等が顕在化するなか、教育の役割と可能性はどこにあるのか。議論のベースとなる論考を集成。
激変する社会と教育システムの接点をさぐる。格差と不平等が顕在化するなか、教育の役割と可能性はどこにあるのか。議論のベースとなる論考を集成。
もくじ情報:1 現代社会を読み解く視座(社会変動と教育―グローバル化の中の選択;戦後教育における「必要の政治」―二〇世紀シティズンシップの拡張とその帰結;教育政策とエビデンス―教育を対象とした社会科学的研究の動向と役割);2 教育と社会の新たな関係(格差・貧困から公教育を問い直す;高校中退者問題と格差社会;教育と職業との関係をどうつなぐか―垂直的/水平的多様性の観点から);3 マイノリティと教育(越境移動と教育―トランスマイグラントの時代における自立の支え方;部落問題と教育―見えない排除;震災と教育―学校教育における「ヴァルネラビリティ」の所在)
著者プロフィール
志水 宏吉(シミズ コウキチ)
1959年生。大阪大学大学院人間科学研究科教授。学校臨床学・教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
志水 宏吉(シミズ コウキチ)
1959年生。大阪大学大学院人間科学研究科教授。学校臨床学・教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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激変する社会と教育システムの接点をさぐる。格差と不平等が顕在化するなか、教育の役割と可能性はどこにあるのか。議論のベースとなる論考を集成。
もくじ情報:1 現代社会を読み解く視座(社会変動と教育―グローバル化の中の選択;戦後教育における「必要の政治」―二〇世紀シティズンシップの拡張とその帰結;教育政策とエビデンス―教育を対象とした社会科学的研究の動向と役割);2 教育と社会の新たな関係(格差・貧困から公教育を問い直す;高校中退者問題と格差社会;教…(続く)
激変する社会と教育システムの接点をさぐる。格差と不平等が顕在化するなか、教育の役割と可能性はどこにあるのか。議論のベースとなる論考を集成。
もくじ情報:1 現代社会を読み解く視座(社会変動と教育―グローバル化の中の選択;戦後教育における「必要の政治」―二〇世紀シティズンシップの拡張とその帰結;教育政策とエビデンス―教育を対象とした社会科学的研究の動向と役割);2 教育と社会の新たな関係(格差・貧困から公教育を問い直す;高校中退者問題と格差社会;教育と職業との関係をどうつなぐか―垂直的/水平的多様性の観点から);3 マイノリティと教育(越境移動と教育―トランスマイグラントの時代における自立の支え方;部落問題と教育―見えない排除;震災と教育―学校教育における「ヴァルネラビリティ」の所在)
1959年生。大阪大学大学院人間科学研究科教授。学校臨床学・教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1959年生。大阪大学大学院人間科学研究科教授。学校臨床学・教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)