小学校体育「低学年指導」の決定版！！難しい「低学年指導」の全領域を徹底解説！子供が主体的・協働的に取り組む授業を提案！場づくり、用具、運動遊び例を数多く紹介！
もくじ情報：第１章　低学年の体育を知ろう（低学年の授業づくりの特徴；運動遊びであること；楽しく多様であること）；第２章　事前準備をしよう（座談会　低学年指導の基本―低学年の体育授業で大切にしていること；授業を組み立てる；授業を実践する）；第３章　授業をつくろう（体つくり運動―多様な動き遊びの授業をつくろう；器械・器具を使っての運動遊び―マット遊びの授業をつくろう；器械・器具を使っての運動遊び―跳び箱遊びの授業をつくろう；器械・器具を使っての運動遊び―鉄棒遊びの授業をつくろう；走・跳の運動遊び―走の運動遊びの授業をつくろう；走・跳の運動遊び―跳の運動遊びの授業をつくろう；水遊び―水遊びの授業をつくろう；ゲーム―鬼遊びの授業をつくろう；ゲーム―ボール投げゲームの授業をつくろう；ゲーム―ネット型につながるゲームの授業をつくろう；表現リズム遊び―表現リズム遊びの授業をつくろう）

白旗　和也(シラハタ　カズヤ)
日本体育大学教授。日本体育大学スポーツプロモーションオフィスディレクター。１９６３年生まれ。東京都小学校教諭、東京都教育庁指導部課務担当係長、世田谷区教育委員会指導主事、東京都小中一貫準備校副校長、文部科学省スポーツ青少年局体育参事官付教科調査官を経て、平成２５年４月より現職。文部科学省では「小学校学習指導要領　体育編」の作成にかかわる。現在は、ＪＩＣＡ（青年海外協力隊）技術顧問、日本フラッグフットボール協会理事、日本学校体育連盟参与、高知県スポーツ政策アドバイザー、川崎市スポーツ推進審議会委員などもつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）