１・２・３学期の学期開き・学期じまいから入学式や卒業式当日まで、クラスに安心感を広げる学級開きの活動と次への意欲を高めて締めくくる学級じまいの活動を手順や留意点とともに学年別に詳しく紹介。１年間の学級経営の初めも終わりもうまくいくアイデアが満載です！

もくじ情報：序章　クラスを最高の雰囲気にする学級開き＆学級じまいとは（安定するクラスと不安定なクラスの違い；クラスはルールでできている　ほか）；第１章　小学校低学年の学級開き＆学級じまいアクティビティ（入学式当日―心をガッチリつかむ入学式あいさつ；入学式当日―教室はワクワクするところだ！　ほか）；第２章　小学校中学年の学級開き＆学級じまいアクティビティ（学級開き―先生が言いましたゲーム；学級開き―ミッション・イン・パズル　ほか）；第３章　小学校高学年の学級開き＆学級じまいアクティビティ（学級開き―みんなにサインをもらっちゃおうゲーム！；学級開き―名前の大冒険　ほか）；第４章　中学校の学級開き＆学級じまいアクティビティ（入学式当日―みんなで「はいっ！」；入学式当日―ビンゴクイズｄｅ担任紹介　ほか）

赤坂　真二(アカサカ　シンジ)
１９６５年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。「現場の教師を元気にしたい」と願い、研修や講演を実施して全国行脚。１９年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組み、子どものやる気と自信を高める学級づくりについて実践と研究を進めてきた。２００８年４月から現所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）