ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
学校教育
>
学校教育その他
出版社名:明治図書出版
出版年月:2020年8月
ISBN:978-4-18-314314-3
135P 26cm
情報活用型プロジェクト学習ガイドブック 探究する学びをデザインする! 教科の「プチPBL」で探究する力を育てよう
稲垣忠/編著
組合員価格 税込
2,257
円
(通常価格 税込 2,376円)
割引率 5%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
社会的に意味のある課題(ミッション)をクラスで共有しグループで協働しながら課題解決を目指すプロジェクト型学習(PBL)。本書ではプチPBLとして、小・中・高で教科の1単元をプロジェクト化する手法と情報活用能力を育てる探究学習の15の事例を収録した。
社会的に意味のある課題(ミッション)をクラスで共有しグループで協働しながら課題解決を目指すプロジェクト型学習(PBL)。本書ではプチPBLとして、小・中・高で教科の1単元をプロジェクト化する手法と情報活用能力を育てる探究学習の15の事例を収録した。
内容紹介・もくじなど
収集、編集、発信。教科の「プチPBL」で探究する力を育てる。
もくじ情報:1 理論編―探究し続ける人を育てる情報活用型PBL(変化する社会を生き抜く力;古くて新しい「探究」;情報活用型PBLをつくるNADプロセス;探究の質を高めるために);2 準備編―情報活用型PBLによる探究デザインと学習ツール(探究の物語を描こう;探究の質を点検しよう;学びを助ける方法を工夫しよう);3 実践編―授業から評価までわかる小・中・高等学校の情報活用型PBLプラン(小学校の情報活用型PBLプラン;中学校の情報活用型PBLプラン;高等学校の情報活用型PBLプラン)
収集、編集、発信。教科の「プチPBL」で探究する力を育てる。
もくじ情報:1 理論編―探究し続ける人を育てる情報活用型PBL(変化する社会を生き抜く力;古くて新しい「探究」;情報活用型PBLをつくるNADプロセス;探究の質を高めるために);2 準備編―情報活用型PBLによる探究デザインと学習ツール(探究の物語を描こう;探究の質を点検しよう;学びを助ける方法を工夫しよう);3 実践編―授業から評価までわかる小・中・高等学校の情報活用型PBLプラン(小学校の情報活用型PBLプラン;中学校の情報活用型PBLプラン;高等学校の情報活用型PBLプラン)
著者プロフィール
稲垣 忠(イナガキ タダシ)
東北学院大学文学部教育学科・教授。博士(情報学)。東北学院大学教養学部講師を経て、2018年より現職。文部科学省「教育の情報化に関する手引」委員、同「デジタル教科書の効果・影響等に関する実証研究」委員、同「ICT活用教育アドバイザー」企画評価委員会委員、経済産業省「未来の教室実証事業」教育コーチ等(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
稲垣 忠(イナガキ タダシ)
東北学院大学文学部教育学科・教授。博士(情報学)。東北学院大学教養学部講師を経て、2018年より現職。文部科学省「教育の情報化に関する手引」委員、同「デジタル教科書の効果・影響等に関する実証研究」委員、同「ICT活用教育アドバイザー」企画評価委員会委員、経済産業省「未来の教室実証事業」教育コーチ等(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
同じ著者名で検索した本
ICT活用の理論と実践 DX時代の教師をめざして
稲垣忠/編著 佐藤和紀/編著
スクール・シフト 2/あなたが未来の「学び」を創出する
宮田純也/編著
教育の方法と技術 IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び
稲垣忠/編著
情報活用型プロジェクト学習ガイドブック2.0 探究する学びをステップアップ! 6つのポイントで「探究」の質を高めよう
稲垣忠/編著
ICT活用の理論と実践 DX時代の教師をめざして
稲垣忠/編著 佐藤和紀/編著
教育の方法と技術 主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン
稲垣忠/編著
情報教育・情報モラル教育/教育工学選書 2-8
稲垣忠/編著 中橋雄/編著
授業設計マニュアル 教師のためのインストラクショナルデザイン
稲垣忠/編著 鈴木克明/編著
もくじ情報:1 理論編―探究し続ける人を育てる情報活用型PBL(変化する社会を生き抜く力;古くて新しい「探究」;情報活用型PBLをつくるNADプロセス;探究の質を高めるために);2 準備編―情報活用型PBLによる探究デザインと学習ツール(探究の物語を描こう;探究の質を点検しよう;学びを助ける方法を工夫しよう);3 実践編―授業から評価までわかる小・中・高等学校の情報活用型PBLプラン(小学校の情報活用型PBLプラン;中学校の情報活用型PBLプラン;高等学校の情報活用型PBLプラン)
もくじ情報:1 理論編―探究し続ける人を育てる情報活用型PBL(変化する社会を生き抜く力;古くて新しい「探究」;情報活用型PBLをつくるNADプロセス;探究の質を高めるために);2 準備編―情報活用型PBLによる探究デザインと学習ツール(探究の物語を描こう;探究の質を点検しよう;学びを助ける方法を工夫しよう);3 実践編―授業から評価までわかる小・中・高等学校の情報活用型PBLプラン(小学校の情報活用型PBLプラン;中学校の情報活用型PBLプラン;高等学校の情報活用型PBLプラン)
東北学院大学文学部教育学科・教授。博士(情報学)。東北学院大学教養学部講師を経て、2018年より現職。文部科学省「教育の情報化に関する手引」委員、同「デジタル教科書の効果・影響等に関する実証研究」委員、同「ICT活用教育アドバイザー」企画評価委員会委員、経済産業省「未来の教室実証事業」教育コーチ等(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
東北学院大学文学部教育学科・教授。博士(情報学)。東北学院大学教養学部講師を経て、2018年より現職。文部科学省「教育の情報化に関する手引」委員、同「デジタル教科書の効果・影響等に関する実証研究」委員、同「ICT活用教育アドバイザー」企画評価委員会委員、経済産業省「未来の教室実証事業」教育コーチ等(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)