ようこそ！
マイページ
サイトトップ   eフレンズトップ
本 > 教育 > 学校・学級経営 > 教育評価
出版社名：図書文化社
出版年月：2021年8月
ISBN：978-4-8100-1755-7
１８２Ｐ　２６ｃｍ
ヤマ場をおさえる学習評価　深い学びを促す指導と評価の一体化入門　中学校
石井英真／編著　鈴木秀幸／編著
 
組合員価格 税込 2,299円
(通常価格 税込 2,420円)
割引率 5%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
もくじ情報：第１部　ヤマ場をおさえる学習評価のポイント（「学習評価」は何のために；「ヤマ場」って何だろう　ほか）；第２部　教科における指導と評価の計画と評価例（ヤマ場をおさえる学習評価、三つの視点；各教科で例示している「評価規準」について　ほか）；第３部　学習評価のそもそもとこれから（目標準拠評価の導入；観点別学習状況の評価　ほか）；付録　評価規準に関する資料（観点別学習状況の評価におけるＡ基準のキーワード；国立教育政策研究所「内容のまとまりごとの評価規準（例）」）
もくじ情報：第１部　ヤマ場をおさえる学習評価のポイント（「学習評価」は何のために；「ヤマ場」って何だろう　ほか）；第２部　教科における指導と評価の計画と評価例（ヤマ場をおさえる学習評価、三つの視点；各教科で例示している「評価規準」について　ほか）；第３部　学習評価のそもそもとこれから（目標準拠評価の導入；観点別学習状況の評価　ほか）；付録　評価規準に関する資料（観点別学習状況の評価におけるＡ基準のキーワード；国立教育政策研究所「内容のまとまりごとの評価規準（例）」）
著者プロフィール
石井　英真(イシイ　テルマサ)
京都大学大学院教育学研究科准教授。博士（教育学）。専門は教育方法学。学校で育成すべき学力のモデル化、授業研究を軸にした学校改革。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「中央教育審議会教育課程部会」「児童生徒の学習評価に関するワーキンググループ」委員などを務める
石井　英真(イシイ　テルマサ)
京都大学大学院教育学研究科准教授。博士（教育学）。専門は教育方法学。学校で育成すべき学力のモデル化、授業研究を軸にした学校改革。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「中央教育審議会教育課程部会」「児童生徒の学習評価に関するワーキンググループ」委員などを務める

同じ著者名で検索した本

子どもから学ぶ　教師の見取りの解像度を上げる
石井英真／監修　宍戸寛昌／編著　長瀬拓也／編著　谷口陽一／〔ほか〕著
高等学校真正（ほんもの）の学び、授業の深み　授業の匠たちが提案するこれからの授業
石井英真／編著
グローバル化、デジタル化で教育、社会は変わる
ホーン川嶋瑤子／編著　石井英真／〔ほか〕著
失敗から学ぶ　これからの教師のための思考法
石井英真／監修　宍戸寛昌／編著　長瀬拓也／編著　豊田哲雄／著　樋口綾香／著　樋口万太郎／著　松井恵子／著　丸岡慎弥／著
ヤマ場をおさえる学習評価　深い学びを促す指導と評価の一体化入門　小学校
石井英真／編著　鈴木秀幸／編著
学力テスト改革を読み解く！「確かな学力」を保障するパフォーマンス評価
西岡加名恵／編著　石井英真／編著
教育評価重要用語事典
西岡加名恵／編著　石井英真／編著
流行に踊る日本の教育　本当に大切なことは、私たちの足元にある！
石井英真／編著　熊井将太／〔ほか〕著
小学校新教科書ここが変わった！算数　「主体的・対話的で深い学び」をめざす新教科書の使い方
石井英真／編著
 
 
このサイトの利用に関しては、ご利用生協の宅配事業に関する約款等ならびにeフレンズ利用規約に基づきます。
このサイトについて
ご利用ガイド
利用規約
特定取引法に基づく表示
個人情報の取り扱いについて
eフレンズトップ
お問い合わせ
©COOP KINKI all rights reserved.