「情報を収集し、それをもとに見立てと方針を立て、経過の中でそれを修正しつつ、終了時に自ら評価する」までの過程を１２のステップに分けて解説。ワークは全部で１００個。書き込み式のものもあり、それぞれに解説や解答例、考え方のヒントを掲載。視覚的に学べるように、多くの図表を掲載。第７章、第８章では事例報告書や返書の具体例を載せ、実務にも対応。
もくじ情報：序章　査定・見立て・方針；第１章　事例のタイトルとあらすじ；第２章　現象を記述する；第３章　見立てる；第４章　方針を立てる；第５章　変化を査定する；第６章　事例検討；第７章　事例報告書の書き方；第８章　連携文書の書き方

竹内　健児(タケウチ　ケンジ)
京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定退学。トゥレーヌ甲南学園カウンセラー（在仏）、奈良産業大学、京都光華女子大学、徳島大学准教授を経て、立命館大学大学院人間科学研究科教授。臨床心理士、公認心理師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）