内容紹介：「壇上のエラい人」は何をする人？　管理職になるための道筋とは？　実績を上げる校長はどこが凄いの？　ＰＴＡ、教育委員会、議会との関係は？－－現職校長が知られざる実態を明らかに。著者は『学校の「当たり前」をやめた。』で反響を呼んだ麹町中学校・前校長。現在、校長を務める横浜創英中学・高校の改革も適宜紹介。その気になれば、校長はここまでできる！　全教員必携の経営論・人材育成論にして、保護者向け永久保存版テキスト。
「壇上のエラい人」は何をする人？管理職になるための道筋とは？実績を上げる校長はどこが凄いのか？ＰＴＡ、教育委員会、議会との関係は？―現職校長が知られざる実態を明らかに。著者は『学校の「当たり前」をやめた。』で反響を呼んだ麹町中学校・前校長。現在、校長を務める横浜創英中学・高校の改革も適宜紹介。その気になれば、校長はここまでできる！全教員必携の経営論・人材育成論にして、保護者向け永久保存版テキスト。
もくじ情報：まえがき―実は大きい！「校長の力」；１章　生徒と教師が自律するためのマネジメント；２章　つねに最上位目標に立ち返る；３章　校長になるプロセス、なってからの権限は？；４章　教育委員会、議会の知識はなぜ役立つのか？；５章　保護者やＰＴＡとどう付き合うか？；６章　言葉の力―いかに価値観を揺るがせるか？；終章　民主主義の学校―対立を恐れない心をどう作るか？；あとがきに代えて―横浜創英がめざす「学びの大転換」

工藤　勇一(クドウ　ユウイチ)
横浜創英中学・高等学校校長。１９６０年山形県生まれ。東京理科大学理学部応用数学科卒。山形県公立中学校教員、東京都公立中学校教員、東京都教育委員会、目黒区教育委員会、新宿区教育委員会教育指導課課長などを経て、２０１４年から千代田区立麹町中学校校長として宿題廃止・定期テスト廃止・固定担任制廃止などの教育改革を実行。２０２０年より現職。初の著書『学校の「当たり前」をやめた。』がベストセラーに。教育再生実行会議委員、内閣府規制改革推進会議専門委員、経済産業省産業構造審議会臨時委員など、公職を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）