内容紹介：学校における人材育成は喫緊の課題です。学年主任、中堅・次世代リーダー、教頭や校長など、学校リーダーとしての人材育成の勘所を、教育行政歴１０年の著者が「マインドセット」「学校経営」「接遇・法令遵守」「仕事術」「組織運営」などの切り口から解説しました。
褒める力量に大差なし・叱る力量に大差あり。「護送船団方式」と「フラッグシップ方式」。校長は“徳川家康”、先陣を切らない。勝利の方程式ではなく、勝負の方程式を。「安定」をとるか「冒険」をとるか…。アウトプットが良質なインプットを導く。
もくじ情報：第１章　人材を育成するための心の構え；第２章　校長自身の「日々の構え」を戒める；第３章　校長自身の「学校経営力」を高める；第４章　職員の「接遇・法令遵守力」を高める；第５章　教師の「仕事術」を育てる；第６章　次世代リーダーの「組織運営力」を高める

西村　健吾(ニシムラ　ケンゴ)
１９７３年鳥取県生まれ。東京学芸大学教育学部卒業後、鳥取県の公立小学校で勤務。２０１４年から２０２４年まで、米子市教育委員会事務局学校教育課に１０年間（指導主事４年‐指導係長１年‐課長４年‐教育委員会事務局次長１年）勤務。現在、米子市立福生東小学校長を務める。教育サークル「ＥＧＡＮＡ教育サークル」顧問（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）