ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
学校・学級経営
>
教師論
出版社名:東洋館出版社
出版年月:2025年8月
ISBN:978-4-491-05894-8
179P 19cm
野中信行最終講義 困難な現場を生き抜く教師の「超」仕事術
野中信行/著
組合員価格 税込
2,090
円
(通常価格 税込 2,200円)
割引率 5%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
学校現場を54年間支え続けた教育界のレジェンドによるラストメッセージ。
もくじ情報:第1講 教室の変貌~私が見てきた30年;第2講 学級経営「再考」;第3講 教育困難校の学校改革;第4講 学級を回復する具体的提案;第5講 生命線としての「日常授業」;最終講 ラストメッセージ―これからの教師人生を生きる
学校現場を54年間支え続けた教育界のレジェンドによるラストメッセージ。
もくじ情報:第1講 教室の変貌~私が見てきた30年;第2講 学級経営「再考」;第3講 教育困難校の学校改革;第4講 学級を回復する具体的提案;第5講 生命線としての「日常授業」;最終講 ラストメッセージ―これからの教師人生を生きる
著者プロフィール
野中 信行(ノナカ ノブユキ)
元横浜市立小学校教諭。初任者指導アドバイザー。1971年佐賀大学教育学部卒業後、横浜市で37年間教師生活をおくる。2008年定年退職。退職後、3年間初任者指導にあたる。その後、各地の教育委員会と連携して初任者指導などを担当し、2025年度終える(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
野中 信行(ノナカ ノブユキ)
元横浜市立小学校教諭。初任者指導アドバイザー。1971年佐賀大学教育学部卒業後、横浜市で37年間教師生活をおくる。2008年定年退職。退職後、3年間初任者指導にあたる。その後、各地の教育委員会と連携して初任者指導などを担当し、2025年度終える(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
同じ著者名で検索した本
困難な現場を生き抜く!やんちゃな子がいるクラスのまとめかた
野中信行/著
マンガでわかる!はじめての担任お仕事BOOK
こちゃ/著 野中信行/監修
新任教師を失敗させない初任者指導の教科書 勝負の4月を乗り切る1ケ月のシナリオつき!
野中信行/著 小島康親/著
新卒時代を乗り切る!教師1年目の教科書
野中信行/著
日々のクラスが豊かになる「味噌汁・ご飯」授業 算数科編
野中信行/編 小島康親/編 「味噌汁・ご飯」授業研究会/著
全員がわかる・できるを実感する!教科書を200%活用した算数授業づくり/「味噌汁・ご飯」授業シリーズ
野中信行/監修 岩見沢市立南小学校/著
「チーム学校」で学力をアップする!日常授業&校内研修ガイドブック/「味噌汁・ご飯」授業シリーズ
野中信行/監修 網走市立網走小学校/著
日常授業の改善で子供も学校も変わる!学力向上プロジェクト/「味噌汁・ご飯」授業シリーズ
野中信行/監修 横藤雅人/編著 北広島市立大曲小学校/著
新卒教師時代を生き抜く授業術 クラスが激変する日々の戦略
野中信行/著 井上雅一朗/著
もくじ情報:第1講 教室の変貌~私が見てきた30年;第2講 学級経営「再考」;第3講 教育困難校の学校改革;第4講 学級を回復する具体的提案;第5講 生命線としての「日常授業」;最終講 ラストメッセージ―これからの教師人生を生きる
もくじ情報:第1講 教室の変貌~私が見てきた30年;第2講 学級経営「再考」;第3講 教育困難校の学校改革;第4講 学級を回復する具体的提案;第5講 生命線としての「日常授業」;最終講 ラストメッセージ―これからの教師人生を生きる