特集：子どもの自立をうながす片づけ＋整理力と時間感覚が身につく方法｜

特集
未来をたのしく生きてほしいから
子どものなかに「かがく」を育てる方法

「どうも理系は苦手で……」。
そんな保護者の声をよく聞きます。
ところが、子どもをよく見ていると、誰もがすごい「科学者」みたいな観察眼や数への興味をもっています。
このまますくすく育ったら、環境問題も、ＡＩのことも、子どもはじょうずに乗り越えていけるのかも。
そんな視点から、子どものなかの「かがく」の育ちを応援する方法をご紹介します。

●「数」はかがくの入口です！
（小笠直人さん）
りんごの数をかぞえる、家族にお皿を配る、足りない分を持ってくる……。そんな日常の行動のなかにも　「数」の概念が生きています。必要があって生み出され、便利な数的概念は、幼児期のあそびやお手伝いなどを通して　からだのなかに染み渡っていきます。どんな経験をするといいのか、お聞きしました。

●　数と「想像力」の深い関係
（荻野達也さん、堺谷武志さん、蓑手章吾さん、野口綾香さん）
オルタナティブスクールのヒロックでは、ＩＣＴ（タブレットなどの情報機器や仕組）を使って、　個別に最適な課題をクリアしていく授業を展開しています。デジタルのよさを生かした教育のイメージが　ヒロックにはありました。でもその前に、生活の中での具体物を通した数の経験が大事、と言います。

●　子どもはかぞえることが大好き！
（高根澄子さん）
モンテッソーリ教育では、幼児期に五感が充分に育つことで、数的概念や科学への関心が育つ、と考えます。　園で使われる「教具」を参考に、子どもの発達段階にあわせた、数的感覚をひらく環境について、　高根澄子さんにうかがいました。子どもは本来、かぞえることが大好きなんです！

●●●●好評の連載●●●●

・本もののモンテッソーリ教育を学ぶ１２ヶ月（深津高子さん）
・ミネラル・オーガニック相談室（国光美佳さん）
・子どもにひとこと伝えたい！（第１０回目ゲスト　加護清美さん、佐渡智子さん、新川智子さん）
・わたしのオンリーワン（第１０回目　落合恵子）
・小鮒ちふみさんの「子ども養生通信」
・山下直樹　さんの「『気になる子』のためのわらべうた」
・自分で治すためにカゼを知る（伊達伯欣さん）
・映画やアートの情報欄ーＰｅｔｉｔＪ…他