ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
雑誌 こだわり検索
雑誌名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
暮らし・生活
学習テキスト
趣味
児童
総合文芸
女性情報
男性情報
音楽芸能
情報誌
週刊誌
女性コミック
男性コミック
専門
スポーツ
モーター
ゲーム
コンピュータ
JANコード・雑誌コード
最新号のみ表示する
予約商品を表示しない
検索
クリア
雑誌 >
総合文芸
>
総合・情報誌
出版社名:岩波書店
発売日:2025年9月8日
雑誌JAN:4910055011059
雑誌コード:05501-10
世界 2025年10月号
組合員価格 税込
941
円
(通常価格 税込 1,045円)
割引率 10%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
商品の内容
【特集1】働き続ける私たち
もう働けない。いつまで働けるだろう。
自転車を漕ぎながら、実家と職場を行き来しながら、自分の体調と向き合いながら、日々感じている人がいる。
年金、また貯蓄が増えることが見込めないなかで、より長く働く時代はもうやってきている。
「普通」とされてきた労働のありかたをどのように変えれば、これ以上、すり減らずにいられるのだろう。
【特集2】居場所なき子ども
毎日学校に通い、進学し、そして働く。学校を中心とした学びとキャリアデザインは、これまで自明のものとされてきた。
だが、その「標準」から離れたとき、選択肢は急激に狭まる。
学校や家庭に居られない子どもに、私…(
続く
)
【特集1】働き続ける私たち
もう働けない。いつまで働けるだろう。
自転車を漕ぎながら、実家と職場を行き来しながら、自分の体調と向き合いながら、日々感じている人がいる。
年金、また貯蓄が増えることが見込めないなかで、より長く働く時代はもうやってきている。
「普通」とされてきた労働のありかたをどのように変えれば、これ以上、すり減らずにいられるのだろう。
【特集2】居場所なき子ども
毎日学校に通い、進学し、そして働く。学校を中心とした学びとキャリアデザインは、これまで自明のものとされてきた。
だが、その「標準」から離れたとき、選択肢は急激に狭まる。
学校や家庭に居られない子どもに、私たちは学びや安心の場を用意できているのか。ひとたび排除されてしまった子どもを、社会はどう包摂することができるのか。
バックナンバー・関連雑誌
世界 2025年6月号
世界 2025年5月号
世界 2024年12月号
ラジオ深夜便 2025年10月号
PHP増刊 2025年11月号
週刊現代 2025年9月29日号
週刊実話増刊 2025年10月号
月刊ニュースがわかる 2025年10月号
中央公論 2025年10月号
文藝春秋 2025年10月号
もう働けない。いつまで働けるだろう。
自転車を漕ぎながら、実家と職場を行き来しながら、自分の体調と向き合いながら、日々感じている人がいる。
年金、また貯蓄が増えることが見込めないなかで、より長く働く時代はもうやってきている。
「普通」とされてきた労働のありかたをどのように変えれば、これ以上、すり減らずにいられるのだろう。
【特集2】居場所なき子ども
毎日学校に通い、進学し、そして働く。学校を中心とした学びとキャリアデザインは、これまで自明のものとされてきた。
だが、その「標準」から離れたとき、選択肢は急激に狭まる。
学校や家庭に居られない子どもに、私…(続く)
もう働けない。いつまで働けるだろう。
自転車を漕ぎながら、実家と職場を行き来しながら、自分の体調と向き合いながら、日々感じている人がいる。
年金、また貯蓄が増えることが見込めないなかで、より長く働く時代はもうやってきている。
「普通」とされてきた労働のありかたをどのように変えれば、これ以上、すり減らずにいられるのだろう。
【特集2】居場所なき子ども
毎日学校に通い、進学し、そして働く。学校を中心とした学びとキャリアデザインは、これまで自明のものとされてきた。
だが、その「標準」から離れたとき、選択肢は急激に狭まる。
学校や家庭に居られない子どもに、私たちは学びや安心の場を用意できているのか。ひとたび排除されてしまった子どもを、社会はどう包摂することができるのか。