萎縮せず、民主主義をつくる教育を。／だまされない子どもを育てる｜

【特集１】
萎縮せず、民主主義をつくる教育を――政治的中立性を守る。そして挑む。

私立学校の修学旅行をめぐり、
文部科学省が初めて「政治的中立性」違反認定をしました。
そもそも学校で主権者教育について積極的に
取り組まれていたわけではないなか、
さらに萎縮を懸念する声が上がっています。

教育基本法１条「教育の目的」に「平和で民主的な
国家及び社会の形成者……の育成」とあります。
その目的達成のために学校現場（教育行政）が
臆せず教育活動にどう取り組めばよいかを考えます。

同時に、そもそも教育と政治の関係性はどうなっているのか、
「中立」をどう考えればよいかも押さえます。

◆上野正道／藤田祐介／村上祐介／矢口まゆ／田村ひろゆき／冨田和己／橋本大輔／川中だいじ／加茂川幸夫／林　大介



【特集２】
だまされない子どもを育てる――「だってＡＩ／ＳＮＳに書いてたから」と言わせない情報活用能力

ＡＩ／ＳＮＳ全盛の時代、正誤不確かな情報に私たちは
日常的に触れています。
事実を土台に考えることや、異なる立場への想像を働かせる
ことがむずかしなれば、社会の分断は広がります。
民主主義社会の担い手となる子どもたちを育むための
「情報活用能力」をどう培うか、探ります。

◆加勢幸美／八木澤史子／佐藤和紀／吉田　塁／山下裕司



〈巻頭対談〉
対話とリフレクションで教師の「芯」（コア）を見つめ直す
……山辺恵理子×玉置哲也


【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
ケースで学ぶ　むずかしい保護者対応――家庭支援の視点から……鏑木信行／井上保男
疑似体験　学校対応のリアル・リターンズ……鬼澤秀昌
そして、カリマネは動き出す。――固まる仕組みの何処に油をさすか……田村知子
なぜ、あの自治体では授業改善が進むのか？――教育委員会〈実践〉レポート……『教職研修』編集部　ほか