クラスに１割はいるといわれる発達障害児。障害によってさまざまな症状を示す子どもに、どう対応していけばよいのか。授業での集中力欠如、学習妨害、パニックなどにどう対応するか。掃除や給食時の留意点、放課後のトラブル対応など事例で紹介。
もくじ情報：授業中のトラブル解決の基本スキル；休み時間のトラブル解決の基本スキル；給食時間のトラブル解決の基本スキル；掃除時間のトラブル解決の基本スキル；放課後のトラブル解決の基本スキル；保護者とのトラブル解決の基本スキル

甲本　卓司(コウモト　タクシ)
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米郡久米南町立弓削小学校勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）