学校の目的は「すばらしい人を作る」ことではなく、「社会に適応できる人」を育成すること。自由も管理も理想も現実も、こと教育となると極端に考えがち。問題を「分けて考えて」、より「マシな」解決の道筋を見つけよう。
もくじ情報：序章　今こそリアルでクールな「上下関係」を；第１章　人間関係を「分けて考える」キーワード；第２章　そもそも学校とはどんな制度か；第３章　クールティーチャー宣言；第４章　「心の教育」よりも、まず「ルール」が必要；第５章　「規律か自由か」の二者択一ではなく、「間をとる」努力を！；第６章　「友だち先生」の実態；第７章　しつけは学校の責任か？

菅野　仁(カンノ　ヒトシ)
１９６０年宮城県仙台市生まれ。８９年東北大学大学院文学研究科社会学専攻博士課程単位取得。東北大学文学部助手などを経て、９６年宮城教育大学教育学部助教授、０６年より同大学教授。専攻は社会学（社会学思想史・コミュニケーション論・地域社会論）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）