発達につまずきのある子どもを教えるときには、一人ひとりの子どもにあわせたオーダーメイドの配慮が必要です。その配慮が適切であれば、大人と子どもの間に信頼感が生まれ、子どもは自律のための力を育んでいきます。日々子どもたちと保護者に接している療育スタッフが、社会的自立に必要な生活技術を教える方法や工夫を具体的な場面に則して紹介しました。
もくじ情報：１人で外を歩く；信号を渡る；自転車に乗る；バスや電車に乗る；公共施設を利用する；時計を読む；時間感覚を育てる；電話をかける；電話を受ける；品物を選んで買う〔ほか〕

小倉　尚子(オグラ　ナオコ)
言語聴覚士・社会福祉士・精神保健福祉士。発達協会指導部部長補佐、早稲田大学教育学部非常勤講師。墨田区保育園巡回相談員