内容紹介：大学職員が業務および業務外で能力開発を効果的に行うには、どのようにすればよいのか。指導者の視点を中心に、研修設計や能力開発の制度、組織づくりの方法など多くの視点から能力開発を理解できるよう解説。巻末には研修実施要項や研修評価アンケートの例、用語集を収録した。
もくじ情報：第１章　大学職員の能力開発の意義と特徴；第２章　大学職員の学習の原理；第３章　指導者の役割と姿勢；第４章　大学職員としての意識の向上；第５章　学習目標の設定；第６章　業務を通した指導；第７章　経験の振り返りの支援；第８章　評価とフィードバック；第９章　研修講師の実践；第１０章　研修の運営；第１１章　自己啓発の支援；第１２章　能力開発の促進と発展

竹中　喜一(タケナカ　ヨシカズ)
愛媛大学教育・学生支援機構講師。専門は大学職員の能力育成を中心とする高等教育論、教育工学。大阪大学人間科学部卒業後、民間企業でのＳＥや営業支援の業務を経て、２００８年関西大学に専任事務職員として入職。関西大学在職中の名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士前期課程修了後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。博士（人間科学）。愛媛大学教育・学生支援機構特任助教を経て、２０１９年より現職