６歳までの敏感期にはじめよう！日本モンテッソーリ教育綜合研究所教師養成センター長による全面監修。子どもの「敏感期」に応じた課題を提供。自主的な学びをうながし、“非認知能力”を育みます。興味関心に合わせて、何歳からでも、どこから始めてもＯＫ！幼少期に身につけたい日常生活の常識を学びます。コミュニケーションの基礎となる「あいさつ」。相手や時間によって言葉が変わることを学びます。ひとりで着替えができるようになるために、ボタンのとめ方、ひもの結び方などを学びます。正しい箸の使い方や、食事のマナーなどもわかりやすいイラスト付きで詳しく紹介。お友達の家に行ったときなどの、ただしいふるまい方を学びます。
もくじ情報：あいさつ（１）あさ；かおをあらおう；あいさつ（２）しょくじ；はをみがこう（１）（２）；トイレのつかいかた；おふろのはいりかた；ふくをきよう（１）（２）；てあらい・うがいをしよう；おってみよう；はさみをもとう；はさみをひらいたりとじたりしよう；きってみよう；ふくのなまえ／たたもう（１）（２）；くつしたをあらおう；あいさつ（３）ひる（４）よそのいえで；おべんとうばこをつつもう；ひもをむすぼう；ぞうきんをしぼろう；だいぶきんでふこう；ほうきとちりとりのつかいかた；はしをだたしくもとう；はしのよくないつかいかた；ちゃわんをただしくもとう；ただしいたべかた；おさらをあらおう／ふこう；かたづけよう；よそのいえにいったら（１）（２）；あいさつ（５）よる；おかねのなまえ（１）（２）；いくらかな／どれがかえるかな；ごみのわけかた／へらそう；あいさつ（６）おでかけ；きせつとてんき；いつのぎょうじかな；どんなぎょうじでたべるかな（１）（２）；おせち／ケーキにいろをぬろう；なんのひょうしきかな；なんのマークかな（１）（２）；あいさつ（７）よる

松浦　公紀(マツウラ　キミトシ)
日本モンテッソーリ教育綜合研究所教師養成センター長。松浦学園モンテッソーリ子どもの家園長。全国のモンテッソーリ研究会講師として、モンテッソーリ教育の普及と同教育者の育成を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）