性の学びはかつていのちの誕生、月経指導、二次性徴など生理学、産科学、保健学を基礎にしてすすめられていた。しかし人間の性はそうした範疇をこえて現実の社会生活の中で展開しており、社会からの影響をうけ、社会に影響をあたえている、そうした営みである。著者はこの時代、この社会を生きる子どもたちにからだ、いのち、性をどう学ばせていくべきか、本書によって見事にまとめあげた。
もくじ情報：第１章　学校ぐるみで「生と性の学習」を；第２章　養護教諭としてどうかかわったか；第３章　子どもも教師も保護者も―みんなでつくりあげた「生と性の学習」；第４章　子どもの自らの気づきや納得を願って―授業・教材の工夫；第５章　子ども・教師はどう変わったか；第６章　「生と性の学習」と「総合的な学習の時間」

岩辺　京子(イワナベ　キョウコ)
北京に生まれ、鳥取県米子市で育つ。東京都中央区立中央小学校養護教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）