本書では、文法という言語教育の基本的な問題を取り上げた。これらの指導は、読み・書き・話す・聞くの言語活動の分野でも当然行なわれるわけですけど、そこでは具体的ではあるものの、それぞれがばらばらに出てくる。中学では義務教育最後の段階として、それらをまとめた形である程度体系的な知識として与えなければならないし、また、それを基盤として個々の問題にぶつかっていけるような力をつけてやらなければならない。つまり、中学段階では、個々の言語活動の場面での指導と、ある程度の体系的な言語指導との二つの指導系列がどうしても必要。その後者の部分をまとめたのが本書。
もくじ情報：１　文法指導でどんな力を育てるのか（文の組み立て；用言；体言；文末表現；用語の活用；助詞　ほか）；２　文学の読みの中での文法指導；３　資料；４　授業プリントの解答

岩田　道雄(イワタ　ミチオ)
１９３６年生まれ。東京学芸大学国語科卒業。東京都目黒区立第六中学校教諭などを経て現在大東文化大学非常勤講師。児童言語研究会中央常任委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）