こんな「いい授業」を見たことがない。みんなが進んで書くようになり、子どもたちが作家にかわる。
もくじ情報：第１章　ライティング・ワークショップ；第２章　授業時間と教室のレイアウト；第３章　短期の目標；第４章　ワークショップ開始；第５章　書き手とのカンファランス；第６章　書くサイクル；第７章　ライティング・ワークショップのなかでの本の使い方；第８章　校正と言語事項のスキルの学習；第９章　評価と評定；第１０章　予想される問題とその解決法；第１１章　年間を通しての展望

フレッチャー，ラルフ(フレッチャー，ラルフ)
妻のジョアン・ポータルピとともに、書くことの教え方に関して、北米ではとても有名な夫妻。過去２５年間、全米のほとんどの州の学校や教室を訪ね、教師たちをサポートしてきた。子どもや青少年向けの絵本、詩集、小説などの作家としてスタートした後、コロンビア大学ティーチャー・カレッジの「読み・書きプロジェクト」やアラバマ大学などで大学生や教師を対象に教える。今はボストン郊外に住み、２人で書くことの教え方についての本を多数書いたり、教師を対象にした研修を中心に行っている