内容紹介：著者は看護心理学の専門家として指導と患者・家族のカウンセリングにあたってきましたが、その原点には、自らの幼子をなすすべもないまま病気で亡くした経験がありました。まだ言葉も発することができない子どもが産まれ、死んでいったことを受け止め切れないままに、不治の病とされ、最後には言葉を発することはおろか身動きさえできなくなる筋萎縮性側索硬化症の患者さんたちのカウンセリングに携わります。回復の見込みを持てない患者さんたちのそばに、ただいることしかできないケア提供者とは何なのか、どうあったら良いのかを模索しつつ、つな
病気や死別の苦しみの中で患者と家族が直面する「生きることへの問い」―ケア提供者は、どのように支えとなることができるのか、心理臨床的な知見や技を、どのように応用できるのか。
もくじ情報：第１章　患者と家族を理解するとはどういうことなのか（問いの設定；テーマにアプローチするための方法論の模索；質的な方法論の検討；採用した具体的な方法）；第２章　患者と家族の体験していること、そして心理学的な説明（「病気を意識する」「病院へ行く」（「病気のプロセス」第１相と第２相）；「病名がつく」（「病気のプロセス」第３相）；「病気と闘う」「病気とつきあう」（「病気のプロセス」第４相、第５相）；「死を意識する、死に逝くとき」（「病気のプロセス」（第６相））、そして「遺される人」（「病気のプロセス」（第７相－Ｆ）））；第３章　患者と家族を理解する―５つの覗き窓を通して（患者（家族）心理の陥穽―４つの覗き窓を通して；「喪失」の時を生きる患者と家族―５つめの覗き窓を通して）；第４章　「生きること」への理解とケア（「生きること」を問う―「こころ」を支える；「生きること」を問う人とともに；「病棟心理臨床」への模索）；第５章　患者と家族の理解とケアのための理念モデル（「人間としての健やかさ」概念の検討；医療の場における「健康」および「人間としての健やかさ」；「人間としての健やかさ」再考；「つながりあういのち」の理念モデルの探求；ヒューマン・ケア心理学の模索）

木村　登紀子(キムラ　トキコ)
１９６４年東北大学文学部（心理学）卒業。１９６６年東北大学大学院文学研究科修士課程（心理学専攻）修了。１９６８年東北大学大学院文学研究科博士後期課程中退。２００５年東北大学より博士（文学）。現在、淑徳大学総合福祉学部教授、聖路加看護大学名誉教授、指導健康心理士、臨床心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）