英文法を学ばないでは日本人はいつまでも英語コミュニケーションができるようにならない。

もくじ情報：１　基礎編（学習英文法を考えるヒント；学習英文法の歴史的意義と今日的課題；足場としての学習英文法）；２　方法論（コミュニケーション能力と学習英文法；学習英文法を考える際の論点を整理する；新しい学習英文法の検討から見えてくる学習英文法の条件）；３　内容論・授業論（学習英文法の内容と指導法―語と文法と談話；学生・生徒の文法力―現状分析と処方箋；より良い学習英文法を探るための視点；学習英文法におけるアルゴリズムの可能性と限界；学習者にとって「よりよい文法」とは何か？―「意味順」の提案；日本語への「気づき」を利用した学習英文法）；４　さまざまな視点から（科学文法と学習英文法；英文読解と学習英文法；英文法と英作文；ビジネス英語と学習英文法―文文法の先にあるもの；英和辞典と学習英文法；コーパス研究と学習英文法）；５　眺望（学習英文法への期待）

大津　由紀雄(オオツ　ユキオ)
慶應義塾大学言語文化研究所教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）