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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
湯浅 恭正(ユアサ タカマサ)
1951年島根県生まれ。1979年広島大学大学院教育学研究科博士課程退学。徳島文理大学・香川大学・大阪市立大学を経て、2015年10月から中部大学現代教育学部教授。専門:特別ニーズ教育論・教育方法学。全国生活指導研究協議会研究全国委員・日本教育方法学会等に所属 湯浅 恭正(ユアサ タカマサ)
1951年島根県生まれ。1979年広島大学大学院教育学研究科博士課程退学。徳島文理大学・香川大学・大阪市立大学を経て、2015年10月から中部大学現代教育学部教授。専門:特別ニーズ教育論・教育方法学。全国生活指導研究協議会研究全国委員・日本教育方法学会等に所属 |
もくじ情報:第1章 特別支援学級―子どもの自立を支える集団づくり(子どもたちが一緒に過ごすための経験を増やそう;岳は何に困っているの?―ぼくは積極的になりたいです ほか);第2章 特別支援学校―自立を励まし、居場所をつくる集団づくり(亜紀は友だちのなかで―知的障害支援学校;つくりだす可能性をもと…(続く)
もくじ情報:第1章 特別支援学級―子どもの自立を支える集団づくり(子どもたちが一緒に過ごすための経験を増やそう;岳は何に困っているの?―ぼくは積極的になりたいです ほか);第2章 特別支援学校―自立を励まし、居場所をつくる集団づくり(亜紀は友だちのなかで―知的障害支援学校;つくりだす可能性をもとめて―肢体不自由支援学校 ほか);第3章 障害のある子どもたちとつくる教育(子どもの実態から出発する;「なぜと問う」ことから始まる指導 ほか);第4章 特別支援学級・学校の役割と集団づくり(インクルーシブ教育と特別支援学級・学校;特別支援学級・学校の集団づくりを構想する視点 ほか)