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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
馬屋原 吉博(ウマヤハラ ヨシヒロ)
日本史を、子どもから大人まで分かりやすく、誰にでも理解できるように話せるカリスマ講師として絶大な支持を得ている。中学受験専門のプロ個別指導教室SS‐1講師(関東統括)。中学受験情報局『かしこい塾の使い方』主任相談員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 馬屋原 吉博(ウマヤハラ ヨシヒロ)
日本史を、子どもから大人まで分かりやすく、誰にでも理解できるように話せるカリスマ講師として絶大な支持を得ている。中学受験専門のプロ個別指導教室SS‐1講師(関東統括)。中学受験情報局『かしこい塾の使い方』主任相談員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:“旧石器時代”日本列島は大陸と陸続きだった;“縄文時代”土器の発明で生活が変わった;“弥生時代”稲作が広まり、国ができた;“古墳時代”「日本」の原型が生まれた;“飛鳥時代”聖徳太子が国家の権力を強くした;“奈良時代”早くも律令制がゆらいだ;“平安時代”貴族が栄華をきわめた;“鎌倉時代”武士が政治を行う…(続く)
もくじ情報:“旧石器時代”日本列島は大陸と陸続きだった;“縄文時代”土器の発明で生活が変わった;“弥生時代”稲作が広まり、国ができた;“古墳時代”「日本」の原型が生まれた;“飛鳥時代”聖徳太子が国家の権力を強くした;“奈良時代”早くも律令制がゆらいだ;“平安時代”貴族が栄華をきわめた;“鎌倉時代”武士が政治を行うようになった;“建武の新政”天皇が武士から権力を奪い返そうとした;“室町時代”武士と貴族の文化が融合した;“戦国時代”「下剋上」の時代がやってきた;“江戸時代(前半)”町人が時代の主役になった;“江戸時代(後半)”幕府の改革が次々と失敗した;“明治時代(前半)”すさまじい勢いで近代化が進んだ;“明治時代(後半)”「植民地」を手に入れようと海外に進出した;“大正時代”世界的な大事件の影響を強く受けた;“昭和時代(前半)”戦争で国が焦土と化した;“昭和時代(後半)”6人の宰相が国を再生させた