もくじ情報：序章　研究の目的と概要；第１章　ヴィジュアル・リテラシー概念の変遷と日本への紹介・導入；第２章　英語圏の母語教育課程に見られるヴィジュアル・リテラシーの検討とマルチリテラシーズの影響；第３章　図像テクストの特徴と分析の単位・枠組み；第４章　図像テクストから意味を構築する枠組み―選択体系機能理論の枠組みの援用；第５章　「過程」と「過程」との関係を意味構築する枠組み；第６章　図像テクストから意味を構築する枠組みの活用と、学習の要点；第７章　ヴィジュアル・リテラシーを育む学習の発展；終章　研究の成果と課題

奥泉　香(オクイズミ　カオリ)
早稲田大学大学院教育学研究科博士課程満期修了。博士（教育学）。日本体育大学・教授。専門は国語科教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）