読書センター・学習センター・情報センターとしての学校図書館の機能を生かしながら、児童・生徒や教員の情報ニーズに対応し、読書の指導や授業を支援する情報サービスをどうやって提供すればいいのか―学校図書館サービス論の最新テキスト。
もくじ情報：学校教育と学校図書館；学校図書館サービスの考え方と構造；学校図書館の環境整備；学校図書館の運営；学校図書館利用のガイダンス；資料・情報の提供；児童・生徒への読書支援；各教科などの学習への支援；探究的な学習への支援；特別の指導を要する児童・生徒と学校図書館；教職員への支援；広報・渉外活動；公共図書館と学校図書館の連携・ネットワーク

小川　三和子(オガワ　ミワコ)
東京学芸大学大学院教育学研究科学校教育専攻修士課程修了。東京都公立小学校司書教諭、新宿区学校図書館アドバイザーを経て、聖学院大学ほかの非常勤講師。全国学校図書館協議会参事、日本学校図書館学会理事・役員、日本子どもの本研究会会員、日本図書館情報学会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）