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中学校国語科
出版社名：東洋館出版社
出版年月：2018年8月
ISBN：978-4-491-03528-4
１３０Ｐ ２１ｃｍ
文学 主体的・対話的に読み深める/シリーズ国語授業づくり 中学校
飯田和明／編著 上谷順三郎／編著 児玉忠／編著
組合員価格 税込
2,090
円
(通常価格 税込 2,200円)
割引率 5%
お取り寄せ
お届け日未定
※お盆前後は商品のお届けが通常より遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
作品研究と教材研究の関係性とは？適切な学習課題を立てるには？生徒の読書生活を豊かにするには？学習者の読みの評価はどうするべき？授業づくりの入門からステップアップまで、日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説。
もくじ情報：１章 文学の授業づくりのポイント（学習者の中に生まれる文学の学び；教材研究のポイント―「少年の日の思い出」を例に；授業の進め方の問題点と課題―「走れメロス」を例に；文学の授業における評価 ほか）；２章 文学の授業づくりの基礎・基本（教材内容、学習内容に関するＱ＆Ａ；指導法、授業方法に関するＱ＆Ａ；学習指導要領に関するＱ＆Ａ；学習者理解、学習過程の評価に関…（
続く
）
作品研究と教材研究の関係性とは？適切な学習課題を立てるには？生徒の読書生活を豊かにするには？学習者の読みの評価はどうするべき？授業づくりの入門からステップアップまで、日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説。
もくじ情報：１章 文学の授業づくりのポイント（学習者の中に生まれる文学の学び；教材研究のポイント―「少年の日の思い出」を例に；授業の進め方の問題点と課題―「走れメロス」を例に；文学の授業における評価 ほか）；２章 文学の授業づくりの基礎・基本（教材内容、学習内容に関するＱ＆Ａ；指導法、授業方法に関するＱ＆Ａ；学習指導要領に関するＱ＆Ａ；学習者理解、学習過程の評価に関するＱ＆Ａ）；３章 主体的・対話的で深い学びを生む文学の授業の単元展開例（学習者の疑問を解くことを中心に；自己の読みと他者の読みを往還する；文学の学習歴を踏まえ発展させる）
もくじ情報：１章 文学の授業づくりのポイント（学習者の中に生まれる文学の学び；教材研究のポイント―「少年の日の思い出」を例に；授業の進め方の問題点と課題―「走れメロス」を例に；文学の授業における評価 ほか）；２章 文学の授業づくりの基礎・基本（教材内容、学習内容に関するＱ＆Ａ；指導法、授業方法に関するＱ＆Ａ；学習指導要領に関するＱ＆Ａ；学習者理解、学習過程の評価に関…（続く）
もくじ情報：１章 文学の授業づくりのポイント（学習者の中に生まれる文学の学び；教材研究のポイント―「少年の日の思い出」を例に；授業の進め方の問題点と課題―「走れメロス」を例に；文学の授業における評価 ほか）；２章 文学の授業づくりの基礎・基本（教材内容、学習内容に関するＱ＆Ａ；指導法、授業方法に関するＱ＆Ａ；学習指導要領に関するＱ＆Ａ；学習者理解、学習過程の評価に関するＱ＆Ａ）；３章 主体的・対話的で深い学びを生む文学の授業の単元展開例（学習者の疑問を解くことを中心に；自己の読みと他者の読みを往還する；文学の学習歴を踏まえ発展させる）