生きづらさを抱える子どもや大人には多様なニーズがあり、ときにその重なりや思いもよらぬ理由から、困難な事例が生じることがある。教育・保育・心理・福祉・医療の現場に携わる人たちは、そうした事例に懸命にかかわり、自身の支援のあり方を確認しながら、発達支援への糸口を模索する。結果、苦い教訓が残ることもある。本書は、そうした現場での試行錯誤をリアルに描き、今できるよりよい支援に必要なことを、発達臨床の視点から考える。
もくじ情報：支援が困難な事例（シビアケース）のとらえ方；自閉スペクトラム症児の困難事例の理解と支援１―遊戯療法と母親面接；自閉スペクトラム症児の困難事例の理解と支援２―学童クラブでの集団活動；自閉スペクトラム症児・者の困難事例の理解と支援―発達のアンバランスに注目して；ろう学校の重複障害学級での困難事例の理解と支援―「天敵」がかけがえのない友になるとき；医療的ケアを必要とする重症心身障害児の困難事例の理解と支援―肢体不自由特別支援学校での実践；学童期における困難事例の理解と支援―ソーシャルワークの観点から；思春期・青年期における困難事例の理解と支援―生活指導と集団づくり；強度行動障害者の困難事例の理解と支援―障害者施設での実践；支援の困難を生み出す保育の構造的な課題―巡回相談の現場から；災害時における障害児・者や家族の理解と支援；支援が困難と感じるとき―児童精神科医の立場から

別府　悦子(ベップ　エツコ)
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。臨床心理士、臨床発達心理士。現在、中部学院大学教育学部・大学院人間福祉学研究科教授