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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
片山 紀子(カタヤマ ノリコ)
奈良女子大学大学院人間文化研究科比較文化学専攻博士後期課程修了、博士（文学）。現在、京都教育大学大学院教授。主に体罰事案やいじめ事案について検証委員等を務めるとともに、全国各地で教員研修を担当している。一方、アメリカの生徒指導については、体罰や生徒懲戒、規律等をテーマとして、ニューヨーク州やペンシルベニア州、ノースカロライナ州、アラバマ州等でフィールドワークを積み重ねている 片山 紀子(カタヤマ ノリコ)
奈良女子大学大学院人間文化研究科比較文化学専攻博士後期課程修了、博士（文学）。現在、京都教育大学大学院教授。主に体罰事案やいじめ事案について検証委員等を務めるとともに、全国各地で教員研修を担当している。一方、アメリカの生徒指導については、体罰や生徒懲戒、規律等をテーマとして、ニューヨーク州やペンシルベニア州、ノースカロライナ州、アラバマ州等でフィールドワークを積み重ねている |
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もくじ情報：１ わが国の生徒指導に見る問題点；２ なぜ日本の教師は多忙なのか；３ どんな予防が必要なのか；４ 規則や懲戒制度はどう変化しているのか；５ 問題や課題を抱えた子どもの学びをどのように保障するか；６ 学校のパフォーマンスをどう可視化し、学校を支援するか；７ わが国の生徒指導はどこへ向かうべきか
もくじ情報：１ わが国の生徒指導に見る問題点；２ なぜ日本の教師は多忙なのか；３ どんな予防が必要なのか；４ 規則や懲戒制度はどう変化しているのか；５ 問題や課題を抱えた子どもの学びをどのように保障するか；６ 学校のパフォーマンスをどう可視化し、学校を支援するか；７ わが国の生徒指導はどこへ向かうべきか