理科の見方・考え方を働かせて科学的に探究する力を付ける！探究の過程がひと目で分かる板書。
もくじ情報：第１分野（５）　運動とエネルギー（力のつり合いと合成・分解；運動の規則性；力学的エネルギー）；第１分野（６）　化学変化とイオン（水溶液とイオン；化学変化と電池）；第２分野（５）　生命の連続性（生物の成長と殖え方；遺伝の規則性と遺伝子；生物の種類の多様性と進化）；第２分野（６）　地球と宇宙（天体の動きと地球の自転・公転；太陽系と恒星）；第１・２分野（７）科学技術と人間／自然と人間（エネルギーと物質；生物と環境／自然環境の保全と科学技術の利用）

山口　晃弘(ヤマグチ　アキヒロ)
東京都品川区立八潮学園校長。平成１６年文部科学省・中央教育審議会専門委員。平成２３年国立教育政策研究所・評価規準、評価方法等の工夫改善に関する調査研究協力者（中学校理科）。平成２９年文部科学省・学習指導要領等改善検討協力者（中学校理科）。令和２年全国中学校理科教育研究会・会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）