内容紹介：炎上騒動も！？池上彰、７０歳にしてＹｏｕＴｕｂｅデビュー！そこで見せたもう一つの顔とは？池上彰と増田ユリヤのＹｏｕＴｕｂｅ奮闘記。ＹｏｕＴｕｂｅ日本代表との対談も収録。テレビや活字媒体で活躍するジャーナリストの池上彰と増田ユリヤが、コロナ禍をきっかけに教育系ＹｏｕＴｕｂｅチャンネル「ＹｏｕＴｕｂｅ学園」を始めました。ｈｔｔｐｓ：／／ｗｗｗ．ｙｏｕｔｕｂｅ．ｃｏｍ／ｃｈａｎｎｅｌ／ＵＣ５Ｘ３ｋＪｏｒＩｘ５５ｔＯＪＱ９２８３ｔｋｇＴｗｉｔｔｅｒやＦａｃｅｂｏｏｋもやったことのない２人の奮闘から、フェイクニュースが溢れる時代に、情報をどう見て、どう学び、どう伝えるか、その本質が見えてきます。やってみると……池上さんのテレビでの発言をきっかけに、ＹｏｕＴｕｂｅ学園で「炎上騒動」が起き、結果的に、デジタル時代に伝えるということ、そして、次世代のメディアの可能性について考えることになりました。２人が目指す理想のメディアとは？【目次の一部】●炎上騒動を振り返る・日本でもトランプ支持者が増えていた・「コタツ記事」が蔓延・「陰謀論」で稼ぐ人たち・「エコーチェンバー」現象●「ＹｏｕＴｕｂｅ学園」のルールを作る・テレビでのトラブルのコメントが、炎上騒動に発展・教育チャンネルというジャンル・発案からスタートまで１０日で開設・「バズる」ことより、まずは「信頼」を●ＹｏｕＴｕｂｅｄｅで学びが変わる・こんな池上彰、見たことない！？・テレビでは企画が通らない・ニュースも授業も背景がわかるとよりおもしろくなる・わかりやすさを優先すると落とし穴がある・「愛の不時着」にはまる・世界を動かす食の誘惑●ＹｏｕＴｕｂｅとメディアの未来・フェイクニュースとどう向き合うか・情報は二次元ではなく、三次元で見る・ネットを使えばだれでも学べる時代
なぜ今、ＹｏｕＴｕｂｅを始めたのか？ネットに向き合った大奮闘の記録。コロナ禍で学校に行けない子どもたちのために始めた「池上彰と増田ユリヤのＹｏｕＴｕｂｅ学園」。ＳＮＳをやらない、テレビ、紙媒体で活躍する２人が、炎上騒動を経験し、デジタル時代の理想のメディア、伝え方を追い求める。
もくじ情報：第１章　炎上、ネトウヨ、フェイクニュース…―ＹｏｕＴｕｂｅの洗礼を受けて（池上彰「炎上」騒動を振り返る；増田ユリヤ「ＹｏｕＴｕｂｅ学園」の校則を作る）；第２章　新しいジャーナリズムをＹｏｕＴｕｂｅでやる（新しいジャーナリズム・メディアを目指して；教育チャンネルというジャンル　ほか）；第３章　ＹｏｕＴｕｂｅで伝えるということ（ＹｏｕＴｕｂｅは本音を語る場；ＹｏｕＴｕｂｅだから広がる学びの可能性）；第４章　テレビでは見せない？素顔の数々（池上彰もハマった「愛の不時着」；世界を動かす「食」の誘惑）；第５章　ＹｏｕＴｕｂｅとメディアの未来（フェイクニュースとどう向き合うか；情報は二次元ではなく、三次元で見る　ほか）

池上　彰(イケガミ　アキラ)
１９５０年、長野県生まれ。慶應義塾大学卒業後、ＮＨＫに記者として入局。事件、事故、災害、消費者問題、教育問題等を取材。２００５年に独立。海外を飛び回って取材・執筆を続けている。名城大学教授、東京工業大学特命教授。その他７つの大学で教える