「寄り添う」という言葉を、子ども主権のあらゆる支援現場に取り戻してくれる一冊。
もくじ情報：序章　子どもの「声」の回復と支援者の立ち位置（「声」と子どもの権利条約；子どもが「声」を取り戻すプロセス　ほか）；第１章　社会的養護を必要とする子どもの「声」と子どもの権利（沈む「声」、失われる「声」；「声」を引き出し、つなぎ、紡ぐ　ほか）；第２章　アドボカシーとは何か―環状島の地形を変える（アドボカシーの使われ方；注目され始めたアドボカシーをめぐる政策　ほか）；第３章　社会的養護における当事者参画―環状島の上から「叫ぶ」（当事者参画の整理―セルフアドボカシーとユースアドボカシー；環状島の“尾根”へ上がる　ほか）

栄留　里美(エイドメ　サトミ)
大分大学福祉健康科学部講師。社会福祉士。博士（社会福祉学）。子どもアドボカシー研究会副代表・福岡県宗像市子どもの権利救済委員。専門はアドボカシー