今年の夏は、どんな自由研究をしよう？この本には、自分でやってみたり、つくってみたりしながら考えるコツがたくさんのっています。自由研究のテーマになるみぢかなぎもんのさがし方、予想をしたり、計画を立てたり、まとめるポイントも紹介しています。自分の手でちょうせんしてみると…「なるほど！」「たのしい！」「もっと知りたい！やってみたい！」たくさんのおどろきや、発見のよろこびに出会うことでしょう！
もくじ情報：自由研究の進め方（テーマを決める；じゅんびをする；まとめる、伝える）；自由研究のアイデア（アリが歩く道を追いかけよう；植物のようすをくらべてみよう；対決！どんな電池のつなぎ方がはやい？；バッタの色はみんな同じ？ちがう？；フィルターに通すと液体はどう変わる？　ほか）

辻　健(ツジ　タケシ)
筑波大学附属小学校理科教育研究部教諭。１９７３年福岡県生まれ。横浜国立大学教育学部にて学位と修士を取得。専攻は理科教育学。横浜市の小学校教諭で勤務した１７年間も一貫して理科授業の研究に取り組む。特に１０年間勤務した井土ヶ谷小学校では、研究主任として全国小学校理科研究協議会の全国大会、神奈川県大会の授業提案を行った。２０１５年より現職。日本初等理科教育研究会役員、日本理科教育学会『理科の教育』編集委員、ソニー科学教育研究会企画副委員長。ＮＨＫ「ふしぎエンドレス」「ツクランカー」番組制作委員を務める。歌う理科教師として数々の作品を制作（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）