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本 > 教育 > 特別支援教育 > 知的障害・発達障害等
出版社名：金子書房
出版年月：2022年2月
ISBN：978-4-7608-9558-8
１０５Ｐ　２１ｃｍ
発達障害のある子の感覚・運動への支援/ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ
岩永竜一郎／編著　岩永竜一郎／〔ほか著〕
 
組合員価格 税込 1,359円
(通常価格 税込 1,430円)
割引率 5%
在庫あり
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内容紹介・もくじなど
もくじ情報：第１章　発達障害のある子どもの感覚と運動の問題；第２章　感覚について考える―当事者の視点から；第３章　自閉スペクトラム症の感覚の問題の背景；第４章　感覚処理特性のアセスメント；第５章　感覚面の問題への支援；第６章　協調運動に関する日常の困りごと；第７章　発達性協調運動症（ＤＣＤ）の特徴と支援の動向；第８章　協調をアセスメントする意義―ＤＣＤＱ、Ｍ‐ＡＢＣ２日本語版の開発と臨床応用；第９章　協調運動のアセスメント―質問紙と個別検査；第１０章　協調運動面の問題への支援―ＣＯ‐ＯＰを用いた実践；第１１章　不器用さのある子どもへの日常生活での支援―遊び・生活動作・学習
もくじ情報：第１章　発達障害のある子どもの感覚と運動の問題；第２章　感覚について考える―当事者の視点から；第３章　自閉スペクトラム症の感覚の問題の背景；第４章　感覚処理特性のアセスメント；第５章　感覚面の問題への支援；第６章　協調運動に関する日常の困りごと；第７章　発達性協調運動症（ＤＣＤ）の特徴と支援の動向；第８章　協調をアセスメントする意義―ＤＣＤＱ、Ｍ‐ＡＢＣ２日本語版の開発と臨床応用；第９章　協調運動のアセスメント―質問紙と個別検査；第１０章　協調運動面の問題への支援―ＣＯ‐ＯＰを用いた実践；第１１章　不器用さのある子どもへの日常生活での支援―遊び・生活動作・学習
著者プロフィール
柘植　雅義(ツゲ　マサヨシ)
筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職
柘植　雅義(ツゲ　マサヨシ)
筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職

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