内容紹介：Ｉ（いつも）Ｃ（近くで）Ｔ（助けになる）をモットーに、１人１台端末を日々活用する著者が、Ｔｅａｍｓなどのツールを効果的に活用したＭｉｃｒｏｓｏｆｔ　３６５　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎによる学級づくり・授業づくりのノウハウを２２の場面と１８の事例で徹底紹介。
「使い始め」から「使い慣らし」まで２２場面＆１８事例を紹介！
もくじ情報：１　キーワードでみる１人１台端末活用のポイント（ＧＩＧＡスクール構想；１人１台端末　ほか）；２　学級＆授業づくりで使える１人１台端末ツールベストセレクション（Ｔｅａｍｓは子どもの文具となる；「チーム」を作ってオンラインにも学級を　ほか）；３　１人１台端末を活用した授業づくり（子どもを没頭へ誘うマイ黒板；発言の機会はチャネルで確保　ほか）；４　１人１台端末を活用した学級づくり（チャネルいろいろ活用例―「自主学習紹介スペース」の模索；チャットで子どもへ寄り添うことを目指して　ほか）；５　対談　小金井小ＩＣＴ部会の歩み（着任当時は悲惨な状況；意外な援軍　ほか）

鈴木　秀樹(スズキ　ヒデキ)
１９６６年東京都生まれ。東京学芸大学附属小金井小学校教諭。東京学芸大学非常勤講師・ＩＣＴセンター所員。慶應義塾大学大学院修士課程修了。日本感性教育学会理事。日本サウンドスケープ協会理事。私立小学校教諭を経て２０１６年より現職。主たる研究テーマは「ＩＣＴを活用したインクルーシブ教育の実現」