学校の授業や給食の時間、家族の会話など、日々生活する中で出てくる話題からテーマを選んでいます。ワークを解くことで、ＳＤＧｓの１７の目標について「自分ごと」として考え、周りの人の意見も聞きながら解決策を探り、実践に向けて行動する力が育ちます。小学５・６年生向け。
もくじ情報：１　ＳＤＧｓとは？（ＳＤＧｓについて・目標１；目標２・目標３　ほか）；２　「なぜ」から始めよう（給食って、どうして残さないほうがいいの？；水を出しっぱなしにするのって、なぜダメなの？　ほか）；３　「さまざまな面」を考えよう（ごみの分別にはどんな意味があるの？；もう着ない服って、どうすればいい？　ほか）；４　「アイデア」を出してみよう（プラスチックとの「正しい付き合い方」；もったいない！食品ロス　ほか）；私のＳＤＧｓノート

山本　崇雄(ヤマモト　タカオ)
横浜創英中高、新渡戸文化中高、浜松開誠館中高を始め、複数の学校、企業と雇用契約を結んでいる二刀流（複業）教師。「教えない授業」と呼ばれる自律型学習者を育てる授業を実践