内容紹介：盲学校の理科の教員として35年間務めた著者が、視覚に障害のある生徒への物理教育の実践をまとめた。生徒が自然現象にじかに触れ、初めて使う装置を使いこなし、視覚以外で感じ、生き生きと実験に取り組めるよう工夫をこらしたアイデアの数々。盲学校だけでなく、通常校の物理教育の授業においても役立つもので、生徒の学びを深めることができる。
もくじ情報：中学部（音；力のつり合い；電気回路；電流と磁場；大気圧と水圧　ほか）；高等部（力学；波動）；付録

石〓　喜治(イシザキ　ヨシハル)
１９５４年（昭和２９年）栃木県生まれ。１９８１年東京理科大学理学部第２部物理学科卒業。１９８３年東京都北区立桜田中学校教諭として赴任し、翌年より筑波大学附属盲学校教諭。東京大学教養学部附属教養教育開発機構客員助教授などを務め、２０１９年筑波大学附属視覚特別支援学校（校名変更）退職。主な受賞歴：１９９８年東レ理科教育賞「雨どいを使った波動の導入実験」（東レ科学振興会）、１９９８年度佐藤賞「盲生徒のための物理指導法の考案と実践に対して」（視覚障害教育心理研究会）、１９９９年度物理教育大塚賞「雨どいを使った波動の導入実験など一連の実践」（物理教育学会）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）