内容紹介：「非営利型」民間フリースクールを　“つくる”　“つづける”そして，地域とともに教育や社会を“変革する”学校づくりまで すべての子どもが居場所や学びにアクセスできる社会を目指すNPOの挑戦!　不登校の子どもの居場所をつくってきた民間のフリースクール。営利を優先しないフリースクールが持続可能な運営を実現させるためには、どのような方法がありうるのだろうか。　フリースクールの運営を手がけてきた「実践家」とフリースクールに関心を寄せる「研究者」が共同で執筆。事業継続のための葛藤と格闘，現場の苦悩や失敗に学ぶ。
「非営利型」民間フリースクールを“つくる”“つづける”。そして、地域とともに教育や社会を“変革する”学校づくりまで。すべての子どもが居場所や学びにアクセスできる社会を目指すＮＰＯの挑戦。民間フリースクールが子どもの最善の利益を守りながら運営を続けるためには？事業継続のための葛藤と格闘、現場の苦悩や失敗に学ぶ。
もくじ情報：不登校の実態と居場所づくりの挑戦；実践編　フリースクールの運営とその実態（居場所をつくる・つづける；子どもと保護者の幸せを実現する―実践家による座談会から）；理論編　居場所づくりの方法を考える（フリースクールの運営とその持続可能性―包摂性・民主性とのジレンマを乗り越える；どのようにフリースクールを創るか―事業性と共同性をつなぐ信頼関係；フリースクールとして在り続けるために―運営資金調達の困難性；フリースクールは地域との信頼を紡ぎ社会を変革できるか―北海道自由が丘学園の事例から）

武井　哲郎(タケイ　テツロウ)
立命館大学経済学部准教授。２０１２年、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。博士（教育学、東京大学）