内容紹介：いま、何が外国語教育に求められているのか？　外国語教育の置かれた状況を確認し、今に至る歴史を振り返り、これからの外国語教育について考えます。大学だけにとどまらず、初等中等教育での外国語授業について、背景にある考えもひもとき、生徒・学生が社会にでても使える能力を身につけられるようにするための教育のあり方を考えていきます。ヨーロッパ言語共通参照枠、Can-doリスト、複言語・複文化主義、学習指導要領、資質・能力主義ルーブリック評価、オンライン授業、LMS、メタ認知など、多くの視点から外国語教育を考えます。理論的な背景だけではなく、いかに授業に取り入れるのかも事例と一緒に提示しています。
異文化間コミュニケーションを培う教育を実現するための理論と実践を多方面から紹介。理論をもとにした授業案でいまの授業に取り入れられます。ＩＣＴを使って効率的な授業準備・運営や成績評価のためのアイデアも豊富に掲載。
もくじ情報：第１章　変わる外国語教育・変える外国語教育（理論　大学の外国語教育と新学習指導要領；実践　資質・能力と逆向き設計から授業をデザインする）；第２章　評価可能なパフォーマンス（理論　パフォーマンス評価；実践　パフォーマンス課題とルーブリック）；第３章　ＣＥＦＲの複言語主義とメタ言語能力（理論　複言語・複文化教育；実践　メタ言語能力を高める授業）；第４章　アフターコロナの外国語授業（理論　「やらされ」オンライン授業から、前向きな授業改善へ；実践　ちょっとＩＣＴを使ってみませんか？）；第５章　すぐに使える実践例（自分のルーツの国・地方の言語・方言を韓国語で紹介する；「絶滅危惧種の動物を救うために何ができるか」というテーマでフランス語のスピーチを行う　ほか）

境　一三(サカイ　カズミ)
獨協大学外国語学部特任教授、慶應義塾大学名誉教授。成蹊大学法学部専任講師・助教授、慶應義塾大学経済学部助教授・教授を経て現職。専門はドイツ語教育を中心とする外国語教育学