内容紹介：スクールソーシャルワーカー、教師、保護者へのインタビュー調査に基づき考案した「問題予防型校内支援実践モデル」をもとに、問題解決のための「校内支援実践マニュアル」を作成。スクールソーシャルワーカーと学校が協働で行う「校内支援会議」「校内ケース会議」「保護者ケース会議」「子ども作戦会議」の具体的な内容と手順をわかりやすく提示。
スクールソーシャルワーカー、教師、保護者へのインタビュー調査に基づき考案した「問題予防型校内支援実践モデル」をもとに、問題解決のための「校内支援実践マニュアル」を作成。スクールソーシャルワーカーと学校が協働で行う「校内支援会議」「校内ケース会議」「保護者ケース会議」「子ども作戦会議」の具体的な内容と手順をわかりやすく提示。
もくじ情報：第１章　実践マニュアルの概要（実践マニュアルの基になった問題予防型校内支援実践モデル；実践マニュアルの目的；実践マニュアルの利用者；実践マニュアルの活用方法）；第２章　実践マニュアルの基盤となる価値と理論（実践マニュアルの基盤となる価値；実践マニュアルの基盤となる理論）；第３章　実践マニュアルによる援助の手順（校内支援会議を実施する手順；保護者ケース会議・子ども作戦会議を実施する手順）；第４章　実践マニュアルの事例への活用（発達課題・不登校の模擬事例；虐待の模擬事例（ＤＶＤ別教材））；第５章　実践マニュアルについてのＱ＆Ａ

大塚　美和子(オオツカ　ミワコ)
１９６２年生まれ。現職、神戸学院大学総合リハビリテーション学部准教授。資格、社会福祉士。専門分野、社会福祉学　スクールソーシャルワーク（ＳＳＷ）。ＳＳＷ実践、大阪府教育委員会ＳＳＷスーパーバイザー、宝塚市教育委員会ＳＳＷスーパーバイザー、豊中市教育委員会ＳＳＷスーパーバイザー、猪名川町教育委員会ＳＳＷスーパーバイザー、西宮市教育委員会ＳＳＷスーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）