そのテスト、本当に必要ですか？社会構成主義の第一人者ガーゲンが教育学者ギルとともに誘う、豊かな学びの世界。テストのための学びから、ウェルビーイングのための評価へ。
もくじ情報：第１章　テストの暴力的支配を超える；第２章　教育は関係のプロセスである；第３章　関係に基づく評価に向けて；第４章　関係に基づく評価―初等教育；第５章　関係に基づく評価―中等教育；第６章　授業評価への関係論的アプローチ；第７章　学校評価への関係論的アプローチ；第８章　関係に基づく評価と教育変革；第９章　教育システム全体の変革に向けて

東村　知子(ヒガシムラ　トモコ)
京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程修了、博士（人間・環境学）。現在、京都教育大学教育学部准教授