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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
中田 亨(ナカタ トオル)
1972年神奈川県生まれ。国立研究開発法人産業技術総合研究所人工知能研究センター副連携室長。中央大学大学院客員教授。内閣府消費者安全調査委員会専門委員などを兼務。専門は、ヒューマンエラー(人間の間違い)、安全工学、認知心理学。カリフォルニア大学サンタバーバラ校への交換留学を経て、東京大学大学院工学系研究科修了。博士(工学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 中田 亨(ナカタ トオル)
1972年神奈川県生まれ。国立研究開発法人産業技術総合研究所人工知能研究センター副連携室長。中央大学大学院客員教授。内閣府消費者安全調査委員会専門委員などを兼務。専門は、ヒューマンエラー(人間の間違い)、安全工学、認知心理学。カリフォルニア大学サンタバーバラ校への交換留学を経て、東京大学大学院工学系研究科修了。博士(工学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:第1章 成績が良い人はどこが違う?(「頭の良さ」はいろいろある;結局は根気が最重要 ほか);第2章 テストでのミスを防ぐ(ミスが減る3つのポイント;平常心を保つ ほか);第3章 長文を読む・書く(文章を理解するための最大の秘訣;文章能力は理系でも大事 ほか);第4章 「分かる」とは何か?―勉強法を見つめ直す(理解するには実感が必要;「本当に分かる」には何が必要か? ほか);第5章 研究者の探究の流儀―間違いのその先へ(研究者とは何者か?;学校で教える「正解」を…(続く)
もくじ情報:第1章 成績が良い人はどこが違う?(「頭の良さ」はいろいろある;結局は根気が最重要 ほか);第2章 テストでのミスを防ぐ(ミスが減る3つのポイント;平常心を保つ ほか);第3章 長文を読む・書く(文章を理解するための最大の秘訣;文章能力は理系でも大事 ほか);第4章 「分かる」とは何か?―勉強法を見つめ直す(理解するには実感が必要;「本当に分かる」には何が必要か? ほか);第5章 研究者の探究の流儀―間違いのその先へ(研究者とは何者か?;学校で教える「正解」を疑おう ほか)