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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
塚田 昭一(ツカダ ショウイチ)
十文字学園女子大学教授。1965年新潟県生まれ。埼玉県新座市教育委員会指導主事、副課長、埼玉県新座市立東北小学校教頭、国立教育政策研究所学力調査官(小学校理科)、埼玉県教育局市町村支援部義務教育指導課主任指導主事、埼玉県新座市立野寺小学校長、埼玉県教育局南部教育事務所主席指導主事を経て、現職。小学校学習指導要領解説理科編作成協力者(平成20年及び平成29年)中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会理科ワーキンググループ委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 塚田 昭一(ツカダ ショウイチ)
十文字学園女子大学教授。1965年新潟県生まれ。埼玉県新座市教育委員会指導主事、副課長、埼玉県新座市立東北小学校教頭、国立教育政策研究所学力調査官(小学校理科)、埼玉県教育局市町村支援部義務教育指導課主任指導主事、埼玉県新座市立野寺小学校長、埼玉県教育局南部教育事務所主席指導主事を経て、現職。小学校学習指導要領解説理科編作成協力者(平成20年及び平成29年)中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会理科ワーキンググループ委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:第1章 教育観・学校観・子ども観;第2章 働き方改革―プレミアム休暇の導入;第3章 授業力向上策―短期内地留学制度の導入;第4章 PTA、地域との協働;第5章 運動会を地域との協働関係強化の場にする;第6章 学校のブランド力を高める;第7章 授業で学校を変える~楽しさは学ぶ力(知・好・楽);第8章 教員がつくる校内研究組織;第9章 データ分析に基づく学校の危機管理;第10章 子ども、教員のよさを伸ばす―よさのバトンタッチ;第11章 働きがいのある職場環境づくり;第1…(続く)
もくじ情報:第1章 教育観・学校観・子ども観;第2章 働き方改革―プレミアム休暇の導入;第3章 授業力向上策―短期内地留学制度の導入;第4章 PTA、地域との協働;第5章 運動会を地域との協働関係強化の場にする;第6章 学校のブランド力を高める;第7章 授業で学校を変える~楽しさは学ぶ力(知・好・楽);第8章 教員がつくる校内研究組織;第9章 データ分析に基づく学校の危機管理;第10章 子ども、教員のよさを伸ばす―よさのバトンタッチ;第11章 働きがいのある職場環境づくり;第12章 教育者たる条件;終章 リーダーシップを磨くキャリア形成