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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
瀧沢 広人(タキザワ ヒロト)
1966年1月、東京都東大和市に生まれる。1988年3月、埼玉大学教育学部(小学校課程)を卒業。埼玉県内の公立小・中学校等で30年間勤務した後、2018年4月から岐阜大学教育学部にて学生指導にあたる。全国の英語教育セミナー、講演会などで活躍中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 瀧沢 広人(タキザワ ヒロト)
1966年1月、東京都東大和市に生まれる。1988年3月、埼玉大学教育学部(小学校課程)を卒業。埼玉県内の公立小・中学校等で30年間勤務した後、2018年4月から岐阜大学教育学部にて学生指導にあたる。全国の英語教育セミナー、講演会などで活躍中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:序章 評価の意義とは?;第1章 「主体的に学習に取り組む態度」を考えるための基礎知識;第2章 「主体的に学習に取り組む態度」のポイント;第3章 「主体的に学習に取り組む態度」におけるCAN‐DO;第4章 「主体的にコミュニケーションを図ろうとする状況」の指導と評価;第5章 「自らの学習を自覚的に捉えている状況」の指導と評価;第6章 「主体的に学習に取り組む態度」の評価場面
もくじ情報:序章 評価の意義とは?;第1章 「主体的に学習に取り組む態度」を考えるための基礎知識;第2章 「主体的に学習に取り組む態度」のポイント;第3章 「主体的に学習に取り組む態度」におけるCAN‐DO;第4章 「主体的にコミュニケーションを図ろうとする状況」の指導と評価;第5章 「自らの学習を自覚的に捉えている状況」の指導と評価;第6章 「主体的に学習に取り組む態度」の評価場面