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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
八田 幸恵(ハッタ サチエ)
大阪教育大学総合教育系准教授。大阪府生まれ。１９９９年３月、大阪府立茨木高等学校卒業。２００８年３月、京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修退学。２００８年４月、福井大学講師。２０１１年９月、京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻博士後期課程修了博士（教育学）学位取得。２０１３年４月より現職 八田 幸恵(ハッタ サチエ)
大阪教育大学総合教育系准教授。大阪府生まれ。１９９９年３月、大阪府立茨木高等学校卒業。２００８年３月、京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修退学。２００８年４月、福井大学講師。２０１１年９月、京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻博士後期課程修了博士（教育学）学位取得。２０１３年４月より現職 |
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もくじ情報：第１章 「観点別評価」とは何かと問う前に（評定の「客観性」「公平性」「説明責任」をめぐって；評価とは何か）；第２章 「観点別評価」とは何か（２０１９年版指導要録と「観点別評価」；三観点をどう捉えるか；「観点別学習状況の評価」と「評定」との関係をいかに捉えるか）；第３章 観点ごとの評価の場面・頻度と方法（形成的評価の可能性；総括的評価の可能性）
もくじ情報：第１章 「観点別評価」とは何かと問う前に（評定の「客観性」「公平性」「説明責任」をめぐって；評価とは何か）；第２章 「観点別評価」とは何か（２０１９年版指導要録と「観点別評価」；三観点をどう捉えるか；「観点別学習状況の評価」と「評定」との関係をいかに捉えるか）；第３章 観点ごとの評価の場面・頻度と方法（形成的評価の可能性；総括的評価の可能性）