もくじ情報：序章　発達心理学からみた「発達障害」（藤永保）；第１章　みんなで学ぶ、みんなが学ぶ通常の教育課程における支援の現状とあり方（増本利信）；第２章　通級指導教室での実践（山田充）；第３章　学校の組織的な取り組みの実践（後野文雄）；第４章　わが子に寄りそって―合理的配慮を求めて（伊井久恵）；第５章　「いのち」を、何に、どう、使いますか―内的資源（「知能」や「発達特性」）のすべてを宝に（井上信子）；終章　今日の特別支援教育の課題（杉山登志郎）

井上　信子(イノウエ　ノブコ)
お茶の水女子大学大学院博士後期課程単位取得満期退学。現在、日本女子大学教授（専門：臨床心理学・教育相談・カウンセリング）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）