国連から叱られた！このままで大丈夫？日本の教育。
もくじ情報：第１部　「日の丸・君が代」への国際勧告（日本政府は国連の自由権規約委員会から勧告を受けています；日本政府と東京都教育委員会の対応；人権の最後の「とりで」にならない裁判所；戦後教育のなかの「日の丸・君が代」と１０・２３通達；かえられた教育現場（高校）；かえられた教育現場（特別支援学校））；第２部　自由権勧告を読み解く（自由権とは（ガイダンス）；自由権規約委員会からの勧告の持つ意味；国際人権法から見た日の丸・君が代起立斉唱拒否；日本はなぜ国際人権勧告を拒否するのか）；第３部　「日の丸・君が代」問題を深める（学校儀式と天皇・天皇制―教育勅語発布以降の学校儀式の変容；セアート勧告について；空虚な教育介入を押し返す）